太大的書桌書柜是不宜設(shè)計在小書房內(nèi)的，還有就是如果需要儲物柜的話，最好是把它設(shè)計得窄一點，高一點，這樣整體空間在往上走的，看起來會比較寬敞一點。樓主不妨在網(wǎng)站的書房裝修效果圖那里看看，百萬張的裝修效果圖，肯定能夠幫助到您裝修書房的。比如說下圖這些效果圖就很不錯：

　　小書房裝修注意事項一：巧用轉(zhuǎn)角書桌：整體設(shè)計書房也就是說直接對書房整個空間進行規(guī)劃。用白色家具打造一種很簡單明快的風格，再加上一個藤椅電腦椅就會有很簡約的感覺。如果空間比較小就利用一個轉(zhuǎn)角書桌進行布局，這樣便便可直接占據(jù)兩個墻面。將各種學(xué)習用品放在書桌上就可以了。轉(zhuǎn)角書桌上方可以直接訂上幾個書架，這樣拿書的時候就方便許多了。而后再后方設(shè)上一個書架，可使用壁掛式空調(diào)，也可直接用一個小風扇。

　　小書房裝修注意事項二：收納柜的選擇：收納柜并不是簡單的將東西全部收放在內(nèi)。它必須還能保證書房的美觀，并且在拿東西的時候也能簡單一些。小書房裝修設(shè)計必須把握風格，因此所選擇的收納柜也應(yīng)該具備特別好的風格。選擇的收納柜盡量具有抽屜，這樣便可以將不同的東西放在不同柜子里，尋找這些東西時也就簡單了許多。

　　小書房裝修注意事項三：按照風格來裝修：小書房可以有很多裝修風格，畢竟書房并不僅僅是為孩子準備。單身人士也好，或者是夫妻也好都希望有自己的小書房。小書房可以有成熟穩(wěn)重型的人適合的風格，也有田園風格。不同風格的書房特點也不一樣。比如說想要成熟一些，就應(yīng)該使用盡量簡潔的裝修。如果希望是田園風格，則可加入藤條或者是竹椅的設(shè)計。

　　我覺得這個小書房裝修的話，最好的方法還是要把不必要的東西精簡掉，比如說書桌椅子，這些必備的可以有，其他的占空間的就比較惱火了。

　　小書房裝修注意事項要從墻面顏色選擇、裝修材料、書房家具、噪音隔斷這些方面著手。

　　1：墻面顏色選擇：現(xiàn)代小書房裝修設(shè)計中，有著許多的注意的地方，在那么小的空間里需要滿足房屋主人的個性需求，對于墻面顏色的選擇就非常重要。一般小書房的墻面應(yīng)該選用淡藍色、淡綠色、淺米色等明凈、柔和的色彩為主色調(diào)，忌采用色彩暗沉、顏色艷麗的墻面顏色，這樣的小書房設(shè)計效果才算是完美，讓整體空間更顯得寬闊、明亮。

　　2：裝修材料：因為書房的裝修設(shè)計影響著人的學(xué)習和工作效率，所以在材料的選擇上面要注重材料的質(zhì)量，一些劣質(zhì)的油漆、板材味道很重，這對人的身體健康也會有影響。書房油漆要選擇環(huán)保凈味的油漆，板材和家具也要盡量的選擇實木材料，同時也可以擺放植物來凈化空氣，要隨時保持空氣的流暢。

　　3：裝修風格：在書房裝修時，設(shè)計風格很重要。設(shè)計風格以中式風格、新中式風格、現(xiàn)代簡約風格為主，設(shè)計時不宜太復(fù)雜，因為書房是學(xué)習工作的地方，太復(fù)雜的設(shè)計會影響到學(xué)習者的思想情緒，不利于學(xué)習工作，如果是成年人使用的書房裝修風格要比較的沉穩(wěn)，如果是兒童經(jīng)常使用的書房就要注重設(shè)計能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維。

　　4：宜采用組合書房家具：在不大的空間里需要滿足書籍及其他工藝品的收納功能，就需要合理的選購適合小書房的家具?，F(xiàn)代的書房家具設(shè)計擁有許多的創(chuàng)意，組合式的家具更適合于小書房中，不僅能夠滿足整體的書籍收納功能，更能讓書房更加整潔。同時可根據(jù)不同房間的戶型來手工的制作出組合式的書房家具，得到一個更加合理、方便的小書房。

　　5：注意噪音隔斷：現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，現(xiàn)代社會已經(jīng)是一個電器化的時代，書房中的電器也有不少，在小空間的書房中機器的散熱不好將會給書房帶來很大的安全隱患。為了保證小書房中空氣的流通，不僅是需要保持窗戶的開放狀態(tài)，還需要放置一些綠色的植物，綠色植物不僅可以為室內(nèi)帶來良好的空氣，還有助于視覺疲勞的人暫時的放松眼睛。

      確定書房裝修風格才是王道，首先是一個整體風格，再一個就是可以把書房獨立出來做一個風格的，一般來說書房最合適的就是中式了，在裝修小書房的時候要切記，空間和格局設(shè)計好。

      雖然說小書房裝修，但是書桌的話我覺得和書柜一樣，不可缺少，可以定制，可以選擇成品，這個都是可以的。只是裝修的話要設(shè)計好位置在哪，美觀一點。

      小書房裝修的時候墻面選擇顏色柔和一點的，書房看起來更有味道一點，不適合太艷麗的顏色，這樣不好看，影響閱讀。